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                                  新聞快訊

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                                  我校張麗娜老師被評爲省“博狗的好老師”
                                  審覈:黨委宣傳部 發佈:黨委宣傳部 2019-01-04 瀏覽:


                                  近日 ,中共河南省委高校工委、河南省教育廳印發《關於公佈“博狗的好老師”名單的通知》(教師〔2018〕1108 號)和《關於公佈“爭做博狗的好老師”主題徵文活動評選結果的通知》(教師〔2018〕1098 號) ,我校人文與社會科學學院張麗娜老師被評爲省“博狗的好老師”。工程訓練中心羅扉老師的文章《一切爲了學生 ,用畢生精力做一名合格教師》和會計學院蔡潔老師的文章《春風化雨 ,潤物無聲》分獲徵文一等獎和二等獎 。

                                  根據省委高校工委、省教育廳相關通知精神,我校推薦張麗娜老師爲候選人蔘加全省評選,同時遴選10篇文章參加全省徵文。經省教育廳組織專家評審 ,全省共有19名高校教師被評爲高校組“博狗的好老師”,有72篇徵文獲得高校組一等獎。

                                  近年來 ,我校紮實深入推進師德建設,開展了“最美教師”“我最喜愛的任課老師”“不忘初心 立德樹人”等一系列主題活動,取得了明顯的成效 。此次張麗娜老師被評爲省“博狗的好老師”和徵文獲獎是我校師德建設的又一碩果。張麗娜老師的事蹟集中展現了我校教師愛國愛校、立德樹人、行爲世範、敬業奉獻的精神風貌,希望廣大教師積極向張麗娜老師學習  ,自覺肩負起“傳播知識、傳播思想、傳播真理  ,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的時代重任和神聖使命 ,切實增強教書育人的榮譽感和責任感,爲我校應用型人才培養事業做出更大貢獻。


                                  附:張麗娜老師事蹟材料


                                  用“愛”熔鑄師德的溫度



                                  張麗娜是博狗人文與社會科學學院的一名專職教師 ,文學博士 ,副教授。自2003年開始,她長期擔任一線教師 ,愛崗敬業,愛生如子,贏得了師生的一致好評和社會的廣泛讚譽。戰國時期的思想家荀子說:“義之大者,莫大於利人,利人莫大於教。”於張麗娜而言 ,教育是實現她人生理想的階梯,是她生命價值的完整體現。教師這個身份,是張麗娜青春和生命的識別碼 。身爲高校一線教師,她以德立身,以身示範 ,用自己的學識和品格堅守着教師的使命  。

                                  以“愛”執教,堅守師德的熾熱

                                  對教育事業熾熱的“愛”是張麗娜身上最突出的品質。張麗娜熱愛教育事業 ,就如同船兒熱愛海洋 。她熱愛每一個學生 ,就像母親愛自己的孩子。‘最是書香能醉人 ,腹有詩書氣自華 。’張麗娜長期從事中國文學和傳統文化的研究  ,自身擁有淵博的學識和通達的人格修養,對所教授的課程有透徹的理解  ,以高度負責的教學態度對待每一位同學 ,教書育人緊密結合 ,以德服人,春風化雨。近年來 ,張麗娜帶隊指導學生實習實踐上千人次,效果優秀 ;輔導畢業生考取研究生百餘人,其中不少學生考取了211大學和中國社會科學院。教師悉心傳授 ,學生篤志向學 ,學術上薪火相傳,師生情誼綿綿不斷 ,這是張麗娜教學生涯的見證與肯定。

                                  張麗娜一腔熱忱 ,真誠地關愛學生 。她性格開朗溫和、寬容耐心 ,很容易與學生打成一片 ,學生也樂於跟她分享在學習和生活中的感受。誠摯的心靈,是溝通學生情感的鑰匙 ;高尚的師德,是照亮學生心靈的明燈 。她以全國優秀教師李芳爲榜樣 ,學習李芳老師“用愛心撫育每一個孩子。”她對所教班級學生的家庭情況、性格、愛好都能全面掌握,學生中誰家遇到困難都願意向她傾訴 ,她總是盡心地去安撫並幫忙解決 ,盡全力關懷每一位學生。近五年來,張麗娜先後資助了18名困難學生,幫助其完成學業和順利就業  。

                                  2015年7月,中文系學生馬鼕鼕因爲家庭遭遇變故 ,不得不放棄一直準備的考研,他跟張麗娜老師傾訴了內心的矛盾和痛苦後,張麗娜斬釘截鐵地告訴他:“絕對不要因爲暫時的經濟壓力放棄自己的夢想,老師對你有很大的信心和期待  ,接下來的日子裏,經濟援助和學業支持都由老師來負責 !”在她的幫助下,馬鼕鼕同學而今在中國社會科學院研究生院攻讀中國古代文學碩士學位,正在全力準備考博 。2014屆漢語言文學專業貧困生蘇晨,在校期間身患阻塞性肺病 ,低落抑鬱,提出退學申請 。張麗娜作爲她的任課教師 ,主動關心她、開導她,幫她尋醫問藥 ,消解她的負面情緒,最終蘇晨同學病症痊癒 ,現今在青島商務學校工作,是一名優秀的高三語文老師。愛因斯坦說:“使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才 。”用心靈贏得心靈,是教育的最高境界 。張麗娜將無私的愛心奉獻給學生,與學生結下深厚的情誼 ,亦師亦友 ,就像一束春日暖暖的陽光,爲學生的成長驅走陰霾 。

                                  以“德”立身,堅守師德的崇高

                                  國無德不興,人無德不立 。教育大計,教師爲本;教師教育 ,師德爲魂 。《禮記·文王世子》上說“教之以事而喻諸德” ,作爲教師 ,要德才兼備 ,不僅要教授專業知識,更要培養學生美好的德行 ,而學生品質的養成要靠老師的言傳身教。張麗娜執教生涯中,以“德”立身,不論是在課上還是課下 ,不論在校園裏還是社會中,她默默奉獻,踐行一名人民教師的光榮與崇高。

                                  身爲一線教師 ,張麗娜多年來教授《中國古代文學》 ,對中華傳統詩詞的研究和講授都有深厚積累。2013年9月  ,“洛陽老年詩詞協會”的負責人段書遠教授輾轉找到張麗娜老師 ,他告訴張麗娜老師 ,洛陽市有大批愛好古典詩詞創作的老年人 ,苦於沒有合適的教師進行指導,邀請張麗娜去進行一次義務講座。當時張麗娜正處孕期,且學院正在進行本科專業評估活動,工作繁忙,但是 ,當想起自己身爲教師的使命  ,張麗娜堅定地答應下來 ,併爲講座做了認真而充實的準備。那一次講座開啓了張麗娜堅持至今的洛陽老年詩詞班的義務授課生涯 。

                                  第一次授課的效果很好 ,學員們平均年齡超過了75歲 ,下課後有學員拉着張麗娜老師的手,激動地表達對她的感謝和讚譽 ,邀請她無論如何要再授課一次 。張麗娜這才知曉 ,老年大學詩詞創作授課的老師曾有過很多,有些因爲沒有酬勞,有些因爲其他原因 ,都推辭不來了 。學員們認爲張麗娜講課的內容和風格很適合他們,詢問張麗娜能否多講幾次 。看着這些年逾古稀的老人們,愛好詩詞創作 ,又如此謙虛好學,作爲一名多年講授中國文學的教師 ,作爲一名熱愛教育事業、熱愛專業的教育工作者,張麗娜無法拒絕。於是六年來,張麗娜風雨無阻,每年爲老年大學定時進行義務講座  ,爲學員批改作業 ,修訂詩詞 ,像對待自己的學生一樣對待他們 ,獲得了學員的高度評價,同時與他們結下了深厚的情誼。近五年來 ,張麗娜共計進行義務講座50餘次,授課學員超過4000人次,從未得過一分一釐的報酬。這些上至80歲、下至2歲半的幾千名新學生 ,見證了張麗娜無私奉獻的品質和教師這一職業的崇高。

                                  張麗娜富有社會責任感 ,堅持以愛心感動人 ,以智慧和學識影響人,利用自身專業優勢,積極服務地方社會。2017年5月 ,張麗娜參與策劃了洛陽電視臺“首屆河洛詩詞大會”並擔任評委 ,爲宣傳中華傳統文學與河洛文化不遺餘力。2018年9月,張麗娜參與了洛陽電視臺“蘭臺讀書會”,向廣大市民宣講讀書的樂趣和方法。多年來她連續獲得省級、校級教學質量獎 ,並榮獲“博狗優秀共產黨員”“博狗優秀教師”“博狗青年教育能手”等榮譽稱號。唯有學生能見證老師的品質和才學,唯有影響更多的有知識需求的普通人 ,纔是教師職業社會價值的最本質體現 。

                                  以“奉獻”立命,堅守師德的純粹

                                  《道德經》中說,“上善若水 。水善利萬物而不爭。”最高的德行就像水一般,善利萬物,居下守拙,一個高尚的人要做到至柔、至剛  ,至淨、至純  ,只要是有利於他人的事,就毫不推辭地去做,不求回報,這不正是教師師德最好的比喻嗎 ?作爲一名教師,張麗娜的人生像水一樣,澄澈平靜 ,默默奉獻 ,利而不爭。

                                  張麗娜熱愛教育 ,忠誠黨的教育事業,把教書育人、學術研究與集體和社會發展相結合 。在工作中,張麗娜敢於勇挑重擔 ,吃苦耐勞,堅持將職責和集體置於個人利益得失之上 。2014年,爲了不影響學院的工作,張麗娜克服困難 ,主動放棄了產假休息 ,提前回歸工作崗位 。平時的張麗娜謙虛謹慎,嚴於律己 ,工作中從不遲到早退,從未因個人原因請過一次假 。

                                  在教學上,張麗娜樹立終身學習理念,堅持學習前沿專業知識,提升業務水平和教學水平 ,積極參加教科研活動 ,2013年獲中央民族大學文學博士學位。近年來  ,她發表論文三十多篇 ,獲教學質量獲獎十數次,部分教科研成果獲省市級獎勵  。教學相長,教科研與課堂互爲促進 ,奮發圖強、不斷自我完善,這一切  ,都源於張麗娜對祖國教育事業的崇敬 ,源於她對教師這個職業感激,是教育成就了她,她也在從教生涯中真誠回報,不斷超越自己。

                                  張麗娜老師的教學生涯,就像螢火一樣 ,在每個能發光的時刻不遺餘力 。教師的人格是教育的基石 ,作爲一名青年教師,張麗娜好比一顆青蔥的大樹 ,師德是她綠色的血液和靈魂 ,她所做的一切都源於心底深處對祖國教育事業的無私和摯愛。師德不是口號  ,師德不是名利 ,師德不是一時的偶然,而是一生的堅守 。張麗娜在教書育人中彰顯無私的品質 ,在平凡人生中見證高潔的操守,她用奉獻的生命熔鑄了師德最熾熱、最感人的溫度。(文:馬玉波、牛秋菊、李成)





                                  作者: 馬玉波、牛秋菊
                                  來源: 宣傳部


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