• yog.预计体制学生的学习效果（国际劳工组织）（2008年12月）

  （教师参议院认可的芯语句和澄清语句加入2015年4月）

   

  关岛学生的大学将任何程度的完成时已经证明：

  • 批判性思维和解决问题的能力的掌握

    • 核心声明： 架个复杂的科学，社会，科技，经济或美学的挑战 或问题，并提出了“最好的方法”使用证据的问题或挑战;  解释如何的探索和研究的方法可以被带到熊，判断 可能性的观点和方法，将有助于挑战的分辨率， 并证明在一个社会或全球范围内挑战的重要性。

  • 定量分析的掌握

  • • 核心声明： Express familiarity with basic mathematical concepts & methods, utilize numeric skills 解释和处理的定量数据，识别和分类的属性功能 和应用领域，目前，可视化和用数学解决问题 概念和技能。

  • 有效的口头和书面交流

  • • 核心声明： 表达自己的想法和事实给别人有效的范围内设置，并在各种 的格式，特别是书面的，口头和视觉格式

  • 理解和在多元文化的人，思想和价值观升值 民主体制下

  • • 核心声明： 显示适应性，宽容和尊重文化核心价值观的理解 能够与不同群体锻造和谐社区有效地开展工作 关系，在制定和管理公共政策和解决冲突。

  • 负责任地使用知识，自然资源和技术

  • • 核心声明： 评估和负责任的行动来解决道德，社会和环境 在全球体系和评价各地方和个人更广泛后果的挑战 集体干预.

  • 艺术和科学的鉴赏

  • • 核心声明： 通过观察，组织赞赏创造性的人类表现形式，并评估 数据（信息）;使即将过去知情判断;识别和描述 一个特定的艺术对象，工作或经验的意义;识别 艺术和人类表达的创意作品的许多形式;开始了解 通过识别常见术语的表演及视觉艺术的艺术语言， 技术和表达的方法;并通过接合在创造性表达 艺术活动。

  • 在个人发展和终身学习的兴趣

  • • 核心声明：使用技能，从信息素养（即构建一个问题陈述，定位 和采集源，评估源）的学生将明确有关透视图 教育和生活经验，这对于扩展的知识奠定基础， 生长和成熟度随着时间的推移。

  点击下面链接查看或下载澄清与声明的完整文档 例子。

  澄清声明和实例

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评估模板

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