评估和方案审查

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评估和方案审查

澳彩网注册致力于为所有的评估学术,行政 和课外服务,它提供了它的利益相关者。评估表示 数据有关的服务在实现效益的连续采集 他们指出短期和长期目标。这个承诺的评估也适用 研究,推广项目和配套服务。大学接受 澄清和沟通大学的目标和责任,使用 它的资源,使利益相关者实现自己的目标。当评估显示 那粒进球没有得到满足或不再满足利益相关者的需求与合理 成功的改进将在大学,并优先提供方式进行 这些服务,从而提高至可接受水平的有效性和价值 它的利益相关者。


 

  • UOG预计体制学生的学习效果(国际劳工组织)(2008年12月)

    (教师参议院认可的芯语句和澄清语句加入2015年4月)

     
    关岛学生的大学将任何程度的完成时已经证明:
    • 批判性思维和解决问题的能力的掌握
      • 核心语句: 架个复杂的科学,社会,科技,经济或美学的挑战 或问题,并提出了“最好的方法”使用证据的问题或挑战;  解释如何的探索和研究的方法可以被带到熊,判断 可能性的观点和方法,将有助于挑战的分辨率, 并证明在一个社会或全球范围内挑战的重要性。
    • 定量分析的掌握
      • 核心语句: Express familiarity with basic mathematical concepts & methods, utilize numeric skills 解释和处理的定量数据,识别和分类的属性功能 和应用领域,目前,可视化和用数学解决问题 概念和技能。
    • 有效的口头和书面交流
      • 核心语句: 表达自己的想法和事实给别人有效的范围内设置,并在各种 的格式,特别是书面的,口头和视觉格式
    • 理解和在多元文化的人,思想和价值观升值 民主体制下
      • 核心语句: 显示适应性,宽容和尊重文化核心价值观的理解 能够与不同群体锻造和谐社区有效地开展工作 关系,在制定和管理公共政策和解决冲突。
    • 负责任地使用知识,自然资源和技术
      • 核心语句: 评估和负责任的行动来解决道德,社会和环境 在全球体系和评价各地方和个人更广泛后果的挑战 集体干预.
    • 艺术和科学的鉴赏
      • 核心语句: 通过观察,组织赞赏创造性的人类表现形式,并评估 数据(信息);使即将过去知情判断;识别和描述 一个特定的艺术对象,工作或经验的意义;识别 艺术和人类表达的创意作品的许多形式;开始了解 通过识别常见术语的表演及视觉艺术的艺术语言, 技术和表达的方法;并通过接合在创造性表达 艺术活动。
    • 在个人发展和终身学习的兴趣
      • 核心语句:使用技能,从信息素养(即构建一个问题陈述,定位 和采集源,评估源)的学生将明确有关透视图 教育和生活经验,这对于扩展的知识奠定基础, 生长和成熟度随着时间的推移。

    点击下面链接查看或下载澄清与声明的完整文档 例子。

    澄清声明和实例


评估模板


 Institutionalizing评估 - 年度盘点

查看记录所有ay2010-2011评估清单提交到tracdat和 然后导航到文档库。 (仅适用于UOG人员。没有 tracdat帐户?咨询机构的有效性在yasuhiron@triton.uog.edu办公室)


nuventive提高(tracdat)评估报告数据库系统


方案审查自学

大学规定要求每一个主要的学术程序上的审查 定期调度每五年。这次审查各专业课程准备 课程的自学,学生的学习成果,并配套等领域 库和注册办公室。这些自我研究是符合通用格式 并利用由大学提供的评估方案规划和评估数据 办公室。



评估报告和活动


评估的核心竞争力

评估的核心竞争力:在书面沟通的评估报告,2015年春

评估的核心竞争力:中应届毕业生的批判性思维能力的结果, 2015年春天

评估的核心竞争力:定量推理的结果呈现 评估,2015年春天


点击 这里 关于高校评估委员会(UAC)的信息。

点击 这里 参考材料和教学评估指南

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